Kebudayaan Pendidikan
Home / Pendidikan / Hasil FLS3N SMP NTB 2026 Jadi Evaluasi, Disdikbud Sumbawa Dorong Penguatan Talenta Seni

Hasil FLS3N SMP NTB 2026 Jadi Evaluasi, Disdikbud Sumbawa Dorong Penguatan Talenta Seni

Sumbawa Besar, Merdekainsight.com – Kabupaten Sumbawa meraih sejumlah penghargaan pada Festival Lomba Seni dan Sastra Siswa Nasional (FLS3N) Tingkat Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB) Tahun 2026 jenjang SMP. Meski berhasil meraih prestasi di beberapa cabang lomba, Kabupaten Sumbawa belum memiliki peserta yang lolos mewakili NTB ke tingkat nasional sehingga pembinaan talenta seni menjadi bahan evaluasi ke depan.

Kabid Pembinaan SMP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sumbawa, Junaidi, S.Pd., M.Pd., saat dihubungi pada Jumat (31/07/2026), menyampaikan bahwa dari sejumlah cabang lomba yang diikuti, Kabupaten Sumbawa berhasil meraih Juara II pada cabang Pantomim dan Menulis Cerita.

Selain itu, perwakilan Kabupaten Sumbawa juga meraih Juara Harapan I pada cabang Menyanyi Solo, Juara Harapan II pada cabang Kreativitas Musik Tradisional dan Ilustrasi, serta Juara Harapan III pada cabang Tari Kreasi.

Junaidi mengapresiasi capaian para peserta didik dan sekolah yang telah berpartisipasi dalam FLS3N Tahun 2026. Namun, hasil tersebut juga menjadi bahan evaluasi karena Kabupaten Sumbawa belum berhasil memperoleh penghargaan yang mengantarkan peserta ke tingkat nasional.

Pelatihan dan Sertifikasi Tenaga Ahli Muda Digelar, Perkuat Kompetensi SDM Bidang Konstruksi di Sumbawa

“Capaian yang diraih oleh para siswa dan sekolah merupakan hasil kerja keras yang patut diapresiasi. Meski demikian, hasil tahun ini menjadi bahan evaluasi karena belum ada peserta Kabupaten Sumbawa yang lolos mewakili Provinsi NTB ke tingkat nasional,” ujar Junaidi.

Menurutnya, kondisi tersebut menjadi momentum untuk memperkuat sistem pembinaan talenta seni di Kabupaten Sumbawa agar mampu menghasilkan prestasi yang lebih baik pada penyelenggaraan berikutnya.

“Hal ini tentunya menjadi momentum untuk melakukan evaluasi menyeluruh terhadap sistem pembinaan talenta seni di Kabupaten Sumbawa agar ke depan kita bisa mendapatkan hasil yang lebih bagus lagi,” katanya.

Junaidi menjelaskan, penguatan pembinaan perlu dilakukan secara berkelanjutan, mulai dari identifikasi bakat peserta didik, proses pembinaan yang konsisten, hingga pendampingan yang lebih terarah dalam menghadapi kompetisi.

“Kabupaten Sumbawa memiliki potensi peserta didik yang luar biasa dan tidak kalah dengan daerah lain. Yang perlu diperkuat adalah sistem pembinaan yang berkelanjutan, dimulai dari proses identifikasi bakat, pembinaan yang konsisten, hingga pendampingan yang lebih terarah,” jelasnya.

KPU Sumbawa Gelar Forum Konsultasi Publik, Himpun 18 Rekomendasi Tingkatkan Partisipasi Pemilih

Lebih lanjut, ia menyampaikan bahwa keberhasilan pembinaan talenta seni membutuhkan keterlibatan berbagai pihak. Sekolah, kata dia, perlu membangun kemitraan dengan sanggar seni, komunitas seni, seniman, budayawan, maupun pihak lain yang memiliki kompetensi di bidang seni.

Kolaborasi tersebut dinilai dapat memperkaya pengalaman belajar peserta didik sekaligus memperkuat ekosistem pembinaan talenta seni di Kabupaten Sumbawa. Dengan mengoptimalkan potensi para penggiat seni di masyarakat, diharapkan semakin banyak talenta muda yang mampu berprestasi hingga tingkat nasional.

Secara kelembagaan, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sumbawa menyampaikan apresiasi kepada seluruh peserta didik, guru pembimbing, kepala sekolah, orang tua, serta seluruh pihak yang telah berkontribusi dalam pelaksanaan FLS3N Tahun 2026.

Junaidi menegaskan bahwa hasil yang diraih pada FLS3N Tahun 2026 menjadi motivasi untuk melakukan pembenahan secara bersama. Dengan penguatan pembinaan dan kolaborasi seluruh pihak, Kabupaten Sumbawa optimistis mampu melahirkan talenta muda seni yang lebih kompetitif dan kembali tampil hingga tingkat nasional.

Kelompok 20 KKL UNSA Gandeng BNNK dan Polres Sumbawa, Gelar GARDA REMAJA Edukasi Bahaya Narkoba

Comment

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You cannot copy content of this page